Cómo hacer jabón con aceite doméstico usado

Por Equipo de El Regionalista

En la segunda jornada del Congreso Tecnológico Indígena, dos jóvenes ingenieras de la Universidad de Chile dieron testimonio de varios aspectos clave de la educación intercultural: cómo acercar la academia a la comunidad, cómo adaptar el lenguaje técnico al entendimiento común y cómo mostrar el camino a la universidad a niños de comunidades mapuche del sur de Chile.

Pero, además narraron cómo involucrar a escolares en el desarrollo de tecnologías sustentables, específicamente, para la elaboración de jabón y crema corporal con desechos de aceite doméstico.

La experiencia fue descrita por las estudiantes de ingeniería civil en Biotecnología y Química, Cotty Quiroz y Bárbara Ramírez, respectivamente en el Congreso Tecnológico Indígena que se desarrolla por tercer año consecutivo en la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la Universidad de Chile.

Las jóvenes participaron en la Primera Escuela de Verano Indígena, realizada en enero pasado en Nueva Imperial, instancia en la que niños, profesores y padres se reunieron en talleres prácticos sobre energía renovable, cuidado del medioambiente e internet, actividad que fue organizada conjuntamente por las universidades de Chile, del Biobío y de La Frontera. La Escuela de Verano busca difundir la educación superior en comunidades indígenas.

La Escuela de Verano tuvo cerca de 200 participantes y, en particular, el taller para fabricación de jabón y crema corporal atrajo a cerca de 30 niños y niñas. La idea era que se familiarizaran con procesos químicos básicos, aprendieran haciendo y asumieran la responsabilidad de cuidar la naturaleza, librándola de elementos tan contaminantes como el aceite usado.

La experiencia cobró vida de nuevo esta semana, cuando Cotty Quiroz y Bárbara Ramírez la presentaron en el tercer Congreso Tecnológico Indígena, espacio en el que participaron centenares de personas y varias decenas de expositores que describieron desarrollos tecnológicos en comunidades indígenas, experiencias de interculturalidad en universidades y centros de educación, la cosmovisión de pueblos originarios y estudios realizados en comunidades de pueblos originarios donde operan industrias extractivas. El Congreso reunió en esta oportunidad a investigadores y tesistas de las universidades de Chile, Biobío, La Frontera, Católica de Temuco y Santa María y de las universidades de Lakehead y British Columbia de Canadá y Waikato de Nueva Zelandia.